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专家们探讨了导致全球护士教师迁移的因素

2019-05-25 11:04:57 临床试验174℃

  专家们探讨了导致全球护士教师迁移的因素

  2010年8月21日

  6月下旬,来自12个国家的21位专家在瑞士日内瓦附近召开会议,探讨全球护士教师移民的现有模式,类型,因果和促成因素,这是一种护理教师离开原籍国去其他地方工作的现象。此次国际峰会由国际护士理事会(ICN)和护理学荣誉协会,Sigma Theta Tau International(STTI)召开,得到了Elsevier基金会的支持,这是跨学科领导小组首次积极应对这一重要需求。全球合格的护理学院。这个有远见的小组总结了关于护士教师移民存在的信息和基于研究的证据不足,需要做很多工作来准备,招募和留住教师,确保道德移民,并克服教师在选择在除了以外的国家工作时面临的障碍。他们最初获得资格的人。

   “这些全球领导人的参与反映了这个问题的重要性。护士教师移民是迄今为止一直未得到解决的主题,“ STTI总裁Karen H. Morin,RN,DNS,ANEF表示。 “而且,这是一个全球性问题,在世界某些地区更为尖锐。”当教师跨越国界时,他们面临医疗保健服务模式的差异;他们忍受文化,语言和法律方面的差异;他们面临差异ICN首席执行官大卫·本顿评论说:“此次会议除收集和考虑现有证据外,还研究了未来几种情景及其对确保当前教师准备,招聘和保留。

  提前确定与教师相关的未来解决方案对于确保下一代质量从业者至关重要。“在峰会期间,贡献者确定了教师在其他国家寻求机会的原因,包括推/拉因素,个人原因和学术系统趋势。其中一些类似于影响一线员工的那些,但其他人则不同确定的因素包括:更高的薪酬机会获得研究经费职业机会基础教育后的规定工作量不成比例增加而不增加资源缺乏对护理教师职业的兴趣与教师培训相关的高教育成本与专家同行合作的机会参与研究合作最低教育准备的变化相关故事约翰霍普金斯格林伯格膀胱癌研究所授予研究资助,研究膀胱癌如何影响女性安德鲁联盟和赛多利斯为生命科学实验室推出移液器+系统新的指南使吞咽更安全的澳大利亚疗养院的人们“教育更多护士的能力对提高全球医疗质量至关重要,“爱思唯尔基金会执行董事大卫露丝说。 “只有采取这些步骤才能了解移民对护士教师短缺的影响,我们才能真正开始实现变革。我们很自豪能够站在这一倡议的最前沿。“专家组包括国际护士领导和医疗保健专家,他们的专业领域包括:学术界,政策机构,专业协会,政府机构,贸易组织,移民和经济学。专家参与者:Ms。 Virginia Adams,美国David Benton先生,瑞士Eric Chan博士,瑞士John Daly博士,澳大利亚Anita Alero Davies博士,瑞士Dale Honeck先生,瑞士Hester Klopper博士,瑞士Julia Lear女士,瑞士博士Anne Lekeux,比利时教授Kath McCourt,英国女士Sheillah Matinhure,坦桑尼亚女士Isabel Costa Mendes,巴西Dr. Hiroko Minami,日本Dr. Karen H. Morin,美国女士Elizabeth Oywer,肯尼亚女士Laura Mor-n Pe- a,墨西哥Dr. Kathleen Potempa,美国Dr. Suzanne Prevost,美国Dr. Patricia E. Thompson,美国Dr. Josefina Tuazon,菲律宾Pascal Zurn博士,瑞士2009年,美国护理学院协会的一项调查发现,差不多三分之二的护理学校指出教师短缺是不接受更多申请人的原因。加拿大护士协会,加拿大护理学院协会,全国护理联盟和美国护理学院协会等组织都试图量化这个问题,但很少有研究来评估可以采取哪些措施来解决这些问题。趋势。经济合作与发展组织(经合组织)提供的信息表明,技术工人在保健,教育和新技术方面的国际移徙人数有所增加。而且,巴基斯坦的医学监管机构已经确定,在学期中期大学之间移动的教师会扰乱学习过程。这些研究结果将汇编成一份最终报告,详细说明围绕这一问题的因素,并提出切合实际,有形和可衡量的后续步骤解决全球教师短缺问题。来源:爱思唯尔

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